Dzieci w spektrum autyzmu często potrzebują jasnych, przewidywalnych reguł oraz bezpiecznych warunków do nauki kompetencji społeczno-emocjonalnych. Wymagają również silnej indywidualizacji materiałów pod kątem ich wąskich, pasjonujących zainteresowań (tzw. fiksacji tematów). Sztuczna inteligencja okazuje się tu niezwykle precyzyjnym narzędziem wspierającym terapeutę i nauczyciela. Bezpieczna przestrzeń do ćwiczenia interakcji społecznych Jednym z największych wyzwań dla dzieci w…
